La importancia de la relación entre las familias y las escuelas.

¡Buenos días, buenas tardes o buenas noches!

Una buena relación entre las familias y la escuela supone una mejor coordinación para el desarrollo de los niños pero, ¿hasta que punto es esencial fomentar esta relación?

Os voy facilito una revista digital para profesionales de la enseñanza muy interesante relacionado con este asunto. 

Debemos tener en cuenta que la educación comienza en las casas por parte de las familias y después se complementa en los centros para conseguir así el pleno desarrollo de los más pequeños; si bien es cierto que por diferentes cuestiones en primer lugar, responsabilidades laborales de los progenitores/tutores se convierte en una ardua tarea, el centro debe reunir a los padres con los docentes para focalizarse en la tarea común, encontrar un punto de encuentro.

En las casas y en las escuelas no deben desvalorizar una instrucción correcta y adecuada independientemente de que parte provenga, porque esto generará efectos negativos y de desconfianza en los niños, es importante que se entienda que la responsabilidad educativa es compartida entre ambos sectores y debe planificarse para cooperar y conseguir así una buena autoestima de los alumnos, un mejor rendimiento, relaciones positivas entre ambos y una mirada positiva de las familias hacia la escuela.

Bajo mi perspectiva y el cauce que llevo respecto a los modelos existente de participación, es a través de una pequeña mezcla del modelo trasplante y el usuario, considero que el docente debe trasplantar su experiencia a los padres, indicar las herramientas que ayudarían al niño, tomando una decisión consensuada con los padres que son los que deben tener el control.

Respecto a los aspectos que dificultan la relación entre los padres y los docentes creo que el punto más influyente es el de las reglas, sin embargo, no señala la conciliación familiar, desde mi perspectiva muchas familias no pueden acudir al centro por sus trabajos y los docentes no suelen ser flexibles para dar facilidades a los padres. Estoy segura de que si se flexibilizara los horarios para poder tener reuniones muchos padres acudirían y se involucrarían mucho más en ese proceso de familia-escuela; aunque se señale en el siguiente punto a mi parecer debe indicarse en el anterior.

 Ya conocemos todas la ventajas que supone la participación activa de ambos junto a su buena relación; podemos destacar: mejor aceptación de los objetivos y evolución, reducción de conflictos y de la resistencia al cambio, aumento de la productividad…

Es inequívoco la necesidad de participación de las familias en las escuelas, la formación de los docentes para ello, la conciliación familiar y  la colaboración entre ambas partes.

Quiero compartiros unos videos muy interesantes para incidir en este asunto: 

¡Hasta la próxima!